Estratégias e importância
A reabilitação visual é um conjunto de estratégias e intervenções essenciais para crianças e jovens com deficiência visual parcial ou total, seja por condições congênitas, doenças retinianas ou lesões oculares adquiridas. Seu objetivo é maximizar o uso da visão residual, desenvolver habilidades adaptativas e promover independência na vida diária, escolar e social, especialmente para indivíduos que não podem ser completamente tratados por intervenções médicas, cirúrgicas ou ópticas convencionais.
Como a plasticidade cerebral é maior na infância e adolescência, a intervenção precoce é essencial para melhorar a qualidade de vida e o desenvolvimento cognitivo e motor de crianças e jovens. O objetivo é melhorar a qualidade de vida desses indivíduos a partir de recursos da reabilitação visual, os quais são diversos, dadas as particularidades de cada paciente, que está em constante transformação, com necessidades diferentes ao longo de seu crescimento.
Este texto aborda as questões que envolvem o processo de reabilitação visual em crianças e jovens com perda de visão parcial ou total.
Quando a reabilitação visual é necessária?
A reabilitação visual é indicada para condições como:
- Baixa visão causada por retinopatia da prematuridade, albinismo ocular, glaucoma congênito;
- Doenças degenerativas como retinose pigmentar ou atrofia óptica;
- Sequela de traumas ou infecções oculares;
- Erros refrativos graves não corrigíveis com óculos convencionais.
Quais são as estratégias de reabilitação visual
1. Auxílios Ópticos e Tecnológicos
- Lupas e telescópios para ampliação de textos e objetos.
- Óculos especiais com filtros para sensibilidade à luz (em casos como albinismo).
- Tablets e softwares com contraste aumentado, leitores de tela e ampliação digital (Ex.: ZoomText, VoiceOver).
2. Treinamento de Habilidades Visuais
- Estimulação precoce para bebês com baixa visão, usando cores vibrantes e luzes para desenvolver o foco.
- Exercícios de rastreamento visual (seguir objetos em movimento) para melhorar a coordenação olho-mão.
- Técnicas de escaneamento (aprender a mover os olhos sistematicamente) para compensar a perda de visão periférica.
3. Adaptações Educacionais
- Material didático ampliado (livros com fontes grandes, cadernos com pautas destacadas).
- Sala de aula adaptada (iluminação adequada, posição privilegiada perto da lousa).
- Braille e tecnologias assistivas para casos de visão muito reduzida.
4. Orientação e Mobilidade
- Uso de bengalas para crianças com perda severa de visão.
- Treino de deslocamento seguro em ambientes conhecidos e desconhecidos.
- Aplicativos de GPS adaptados (como Soundscape da Microsoft) para navegação autônoma.
5. Apoio Psicológico e Social
- Grupos de apoio para compartilhar experiências e reduzir o isolamento.
- Terapia ocupacional para incentivar a autonomia em atividades cotidianas (vestir-se, comer).
- Conscientização escolar para prevenir bullying e promover inclusão.
O papel da família e da escola
De acordo com portaria publicada pelo Ministério da Saúde em 2008, ainda que o oftalmologista seja o médico responsável pelo atendimento da criança ou jovem com baixa visão, em um serviço de reabilitação visual faz-se necessário contar com uma equipe multidisciplinar para que todos os aspectos do paciente sejam abordados.
Essa equipe multidisciplinar deve ser composta por profissionais capacitados na área de psicologia, assistência social, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, profissionais da área de mobilidade e do ensino, como psicopedagogos e pedagogos. Sem esquecer da ajuda fundamental da família nesse conjunto todo.
Particularmente, cada segmento tem uma função nesse processo de reabilitação:
- Pais e cuidadores devem estimular a criança a usar a visão residual sem substituir suas tentativas, como por exemplo, deixar que ela pegue objetos sozinha;
- Professores precisam receber capacitação para adaptar metodologias que possam ser ferramentas de aprendizagem. Exemplo disso é usar descrições verbais em aulas com imagens;
- Colaboração multidisciplinar entre oftalmologistas, terapeutas visuais e pedagogos é fundamental para o desenvolvimento de estratégias que facilitem a participação dessas crianças e jovens nas atividades do dia a dia, seja no meio familiar ou na escola.
A reabilitação visual para crianças e jovens não restaura a visão perdida, mas abre portas para um mundo de possibilidades. Com intervenção precoce, ferramentas adaptadas e apoio emocional, é possível transformar limitações em conquistas, permitindo que esses indivíduos aprendam, brinquem e cresçam com confiança. Investir nesse processo é investir no futuro de uma geração que, mesmo com desafios visuais, pode enxergar um caminho cheio de oportunidades.
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